İlerleme duygusu tek başına güvenilir değildir; ölçülebilir göstergeler kullanmak daha sağlıklı sonuç verir.
Birinci gösterge tempodur ve aynı bölümün temiz çalınabildiği tempo aylık olarak not edilir. Not defteri ölçümün kaydını tutar.
İkinci gösterge ses eşitliğidir; kayıt üzerinden yapılan denetim vuruş farklarının azalıp azalmadığını gösterir. Kayıt olmadan ölçüm güçtür.
Üçüncü gösterge dağar genişliğidir ve çalınabilen eser sayısı ile çeşitliliği izlenir.
Dördüncü gösterge dayanıklılıktır; yorulmadan çalınabilen süre zamanla uzar. Dayanıklılık günlük çalışmayla artar.
Ölçüm sırası her ay aynı tutulur, çünkü değişen ölçüm düzeni karşılaştırmayı bozar.
Kayıtlar tarih sırasına göre saklanır ve altı aylık aralıklarla yapılan karşılaştırma en açık sonucu verir. Karşılaştırma aynı eser üzerinde yapılır.
İlerleme düz bir çizgi izlemez ve duraklama dönemleri öğrenmenin doğal parçasıdır.
Duraklama uzuyorsa çalışma yöntemi gözden geçirilir; süreyi artırmak çoğu zaman çözüm olmaz. Yöntem değişikliği eğitmenle kararlaştırılır.
Eğitmen değerlendirmesi ayrı bir gösterge sağlar ve dışarıdan bakış öğrencinin göremediğini gösterir. Derslerimizde ilerleme, kayıt ve düzenli değerlendirmelerle birlikte izlenir.