Etüt, belirli bir teknik sorunu çözmek için çalışılan kısa parçadır ve amacı dağar genişletmek değildir. Her etüdün açık bir hedefi olmalıdır; hedefi belirsiz etüt zaman doldurur ama ilerleme sağlamaz. Hedef, öğrencinin o dönemdeki eksiğine göre seçilir ve tremolo, mandal değişimi ya da el bağımsızlığı olabilir.
Etüt sayısı sınırlı tutulur, çünkü aynı anda birden çok teknik hedef karışıklık yaratır. Kısa bölümler daha çabuk temizlenir.
Etüt yavaş tempoda ve kısa bölümler hâlinde çalışılır; bütün olarak çalmak sorunu gizler. Sorunlu ölçüler ayrılarak ayrı çalışılır ve temizlendikten sonra bütüne katılır. Bir etüt hedefine ulaştığında bırakılır; ezberlenen ve zorlamayan etüt artık teknik işlev taşımaz. Dağardaki bir eser de etüt gibi kullanılabilir ve zor bölümü ayrı çalışıldığında aynı işi görür.
Etüt çalışması ders dışı çalışmanın küçük bir bölümünü kaplar; çoğunluk dağara ayrılır. Defter çalışmanın kaydını tutar.
Etüt defteri tutmak yararlıdır ve defterde hedef, tempo ile tarih bulunur. Derslerimizde etütler, kursiyerimizin o dönemki teknik hedefine göre seçilir.