Sahne heyecanı deneyimli icracılarda da görülür; sorun heyecanın varlığı değil, hazırlıksız karşılanmasıdır. Heyecan en çok elde ve nefeste hissedilir; bilek sertleşir ve nefes kısalır. Bu iki etki vuruş denetimini azaltır, ses zayıflar ve tempo farkında olmadan hızlanır.
En etkili önlem hazırlığın yeterli olmasıdır; ezberi sağlam olan icracı belirgin biçimde daha az zorlanır. Hazırlık gerginliği doğrudan azaltır.
Küçük dinleyici gruplarının önünde çalmak alıştırıcıdır ve aile ya da ders arkadaşları bu görevi görür.
Prova sahnede kullanılacak düzende tekrarlanır; bilinen bir düzen gerginliği azaltır. Düzen provada kurulur.
Sahne öncesi yavaş ve derin nefes alınır; nefes düzeni bilek serbestliğini de destekler.
Programın ilk eseri bilinçli olarak sade seçilir ve güvenli bir başlangıç kalan bölümü rahatlatır. Sade başlangıç güven kazandırır.
Sahnede hata yapıldığında durulmaz; dinleyici çoğu zaman küçük sapmayı fark etmez.
Program sonrası kayıt dinlenir ve değerlendirme bir sonraki sahne için yol gösterir. Program akışı bozulmadan sürer.
Derslerimizde sahne deneyimi, dinleti ve topluluk çalışmalarıyla adım adım kazandırılır.