Her makam, belirli mandal konumlarının önceden kurulmasını gerektirir ve bu kurulum esere başlamadan önce yapılır. Konumların tamamı bir liste hâlinde yazılır; yazılı liste ev çalışmasında aynı düzenin kurulmasını sağlar. Aynı makamın farklı eserleri çoğu zaman aynı konumu kullanır, bu yüzden liste zamanla bir başvuru kaynağına dönüşür. Geçki yapan eserlerde ise konum eser içinde değişir ve değişim noktaları ayrıca işaretlenir.
Hazırlık yapılmadan esere başlandığında öğrenci ilk cümlede duraksar ve akış baştan bozulur. Mandal haritası kurulurken en az değişim gerektiren seçenek tercih edilir; bu tercih icrayı rahatlatır. Harita, öğrencinin makamı zihninde düzenlemesine de yardımcı olur ve kuram bilgisini uygulamayla birleştirir. Zamanla öğrenci sık kullandığı makamların konumlarını ezberler ve listeye bakma gereği azalır.
Ancak seyrek çalışılan makamlarda yazılı liste her zaman güvenli bir dayanak olarak kalır. Toplulukta çalınacak eserlerde harita provadan önce hazırlanır; provada yapılan ayar zaman kaybına yol açar. Derslerimizde her yeni esere başlarken mandal haritası birlikte çıkarılır ve yazılı olarak kaydedilir.