Türk müziği dizileri, batı müziğinin eşit bölünmüş yarım seslerinden farklı aralıklar içerir ve bu aralıklar makamın kimliğini taşır. Kanunda bu sesler mandal düzeniyle karşılanır; ancak doğru mandalı seçmek için önce sesin kulakta tanınması gerekir. Kulak eğitimi bu nedenle mandal çalışmasının ayrılmaz parçasıdır ve derslerde ikisi birlikte yürütülür. Çalışma, aynı sesin farklı mandal konumlarıyla art arda çalınıp dinlenmesiyle başlar; fark böylece belirginleşir.
Öğrenci başlangıçta farkı ayırt etmekte zorlanabilir; bu olağandır ve düzenli dinlemeyle birkaç hafta içinde açılır. Dinleme çalışması yalnızca kendi icrasıyla sınırlı kalmaz; kaynak kayıtlar da aynı amaçla kullanılır. Bir makamı tanımak, o makamın karakteristik ara seslerini tanımakla başlar ve dizi bilgisi bundan sonra gelir. Ara sesler kişiden kişiye küçük farklarla uygulanabilir; bu fark üslup sayılır ve yanlış olarak değerlendirilmez.
Ancak farkın üslup mu yoksa yanlış mandal seçimi mi olduğu eğitmenle birlikte belirlenir. Kulakta yerleşen ara ses bilgisi, öğrencinin taksim ve doğaçlama çalışmalarında da doğrudan işine yarar. Derslerimizde ara sesler, dinleme ve uygulama birlikte yürütülerek öğretilir.